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 小学一年生という年頃は、ちょうど幼児期から学童期への移り変わりの時期だそうです。

 幼児期は私たち親が何でもお世話をして、遊びやお出かけも、どこへ行くのも一緒でしたが、学童期になると「友だちを連れて来た」「自分でやる」と言い出します。

 しかも、保育園・幼稚園時代は、子ども一人ひとりに、保育士さんの目が行き届いていましたが、小学生になるとそうはいきません。

 20〜35人もいる子どもを先生ひとりで見るのは大変です。そのため、子どもが学校でどのように過ごしていのるかわかりにくくなるんですよね。だから不安になる…。

 そんな私たち親の悩みに答えた本が『尾木ママ 小学一年生』。今回は、本書から特に解決しておきたい5つの悩みを紹介します。

 落ち着きがない子どもが授業中きちんと座っていられるか心配

 学校の先生もはじめから大人しく座っていられるとは思っていません。子どもたちが飽きずに楽しく授業が受けられるように工夫してくれるはず。

 だから、あまり心配せずに担任の先生に任せてしまいましょう。

 それでも心配な人におすすめなのは、絵本の読み聞かせ。人の話を聞くトレーニングになります。

 「いい子ですね」と言われる子どもが我慢していないか心配

 基本的には問題ありませんが、「私がこうすれば両親が喜ぶ」など、親のためにどういう行動をすればいいのかをつかみすぎている場合は要注意です。

 そうなると、親を喜ばせる行動や態度をとり、自分の感情が空洞化していく「いい子症候群」になる可能性が高まるからです。

 見分け方は、「喜怒哀楽の感情」が素直に表現できているかどうか。もし感情が出せていないようなら、もう少し自由にさせてあげましょう。

 恥ずかしがり屋の子どもに友だちができるか心配

 人見知りは決して悪いことではありません。親の愛情が子どもに十分伝わっており、親が安心できる場所になっているからこそ起こることなんです。

 そのため、人見知りをしていても、親がにこにこしていれば、子どもは安心して友だちと遊ぶようになります。

 それともうひとつ。私たち親が率先して友だちと話すキッカケを作ることも大切です。「○○ちゃん、今日はカッコいい服を着ているね」などと声かけをしてはどうでしょうか。

 子ども同士の付き合い方は?

 子ども同士で遊ぶ約束をするようになったときに大切なのは、遊ぶ相手と帰宅時間を言ってから出かけさせること。

 そうすれば、どこで何をしているのかある程度把握できますよね。また、自分勝手に行動することも防げます。

 あとは、親同士でコミュニケーションを取ることも大切です。何も言わずに出かけたときでも、「今うちで遊んでいますよ」とお互い連絡できるような関係が築ければベストです。

 帰宅時間が近づいて来たら帰るよう声かけすることもできますしね。

 子どもの喧嘩にはどう対処すればいいの?

 基本的には子ども同士で解決させることが大切です。問題を解決する力を身につけるチャンスだからです。

 ただし、いじめは別。叩いたり、「遊んであげない」などと脅す行為をされたら、担任の先生に相談するようにしましょう。

 最後に

 今回は、『尾木ママ 小学一年生』から、特に解決しておきたい5つの悩みを紹介してきました。

 本書には他にも30の悩みの解決法が紹介されています。気になった方は、ぜひ読んでみてください。

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